0

هیچ محصولی در سبد خرید نیست.

0

برای مشاهده لیست وارد شوید...

مشاهده محصولات فروشگاه

طراحی فرآیند یادگیری زبان انگلیسی؛ راهنمایی برای زبان‌آموزان

ویژگی های این محصول

چکیده مقدمه مولف محترم:
چند سال پیش برای تکمیل مراحل پایانیِ یادگیری زبان انگلیسی، در یک دوره آموزشی آیلتس شرکت کردم. همه کسانی که در آن دوره آموزشی حضور داشتند به‌علت مهاجرت به خارج از کشور و یا شرکت در آزمون دوره دکتری، بسیار مصمم و با انگیزه بودند. هر جلسه تکالیف را به‌صورت منظم انجام داده و برای درس جدید آماده می‌شدند. در پایان دوره، تقریباً همگی آزمون آیلتس را با نمره قابل قبولی پشت سر گذاشتند.

این اولین‌باری نبود که در کنار سایر زبان‌آموزان، مشغول یادگیری زبان انگلیسی بودم. پیش‌تر هم در دوره دبیرستان و بعدتر هم در دانشگاه، با بسیاری از زبان‌آموزان در تعامل بودم. همواره علت کامیابی عده‌ای و سرخوردگی عده‌ای دیگر در یادگیریِ زبان مورد توجّهم بود. تفاوت روش‌ها و نگرش‌های افراد در یادگیری زبان انگلیسی، موضوعی حاشیه‌ای در کنار یادگیری زبان انگلیسی نبود. گاه فرآیند یادگیری از خود یادگیری مهم‌تر جلوه می‌نمود…

کتاب حاضر با شش فصل و سه ضمیمه صرف‌ِنظر از سن، دانش و رشته تحصیلی زبان‌آموزان، رهنمودها و راهکارهایی را برای طراحی فرآیند یادگیری زبان انگلیسی عرضه می‌کند.

مشتاقان یادگیری مهارت‌های چهارگانه زبان انگلیسی، داوطلبین آزمون‌های بین‌المللی و آزمون دکتری و … می‌توانند قواعد ذکر شده در این کتاب را مبنای فرآیند یادگیری زبان انگلیسی خویش قرار دهند. با توجه به اهمیت بستر یادگیری زبان انگلیسی، بخشی از کتاب به تجزیه و تحلیل شرایط آموزشی دانشگاه امام صادق(علیه السلام) که یکی از مراکز آموزشی پیشگام در عرصه زبان‌آموزیِ کشور می‌باشد، اختصاص یافته است.

همچنین برای سهولت مطالعه، مطالب کتاب در قالب ‌بندهای مختصر ارائه و از بیان توضیحات اضافی خودداری شده تا نکات به‌صورت کاربردی‌تر در اختیار زبان‌آموزان قرار گیرد. ضمیمه اول کتاب با پاسخ به سؤالات متداولِ زبان‌آموزان، امکان مرور سریع مطالب و دسترسی آسان به روش‌ها و راهکارهای نهایی را مهیّا نموده است.

مطالعه ۳۵ صفحه آغازین کتاب

این محصول امتیاز 0 را از دیدگاه 0 کاربر به دست آورده است.

  • وضعیت انبار: موجود در انبارآماده ارسال از انبار فروشگاه
  • امکان پرداخت با تمامی کارت های عضو شتاب

۹۰,۰۰۰ ریال

ارسال به تمامی نقاط کشور

توضیحات

شاید یکی از بحث برانگیزترین حوزه‌های فکری بشری چگونگی فراگیری زبان در همه شکل‌ها و ابعاد آن، اعمِّ از زبان مادری و زبان‌های دیگر باشد.

مؤلف این کتاب کوشیده است تا با رجوع به منابع مختلف و با انجام مصاحبه با اساتید و دانش‌آموختگان راهکارهای رسیدن به مقصود را تدوین و در معرض دید علاقمندان قرار دهد و در عین حال سعی کرده است با واکاوی شرایط موجود پیشنهاداتی عملیاتی برای دستیابی به آینده‌ای پربارتر ارایه دهد.

به یاد داشته باشیم که زبان‌آموزی فقط گفتارآموزی نیست. این را می‌گوئیم چون تلقّی بسیاری در همین محدوده تنگ، اسیر است و یکی از آمال خود را حضور در متن زبانی یعنی کشوری که بدان صحبت کند می‌دانند.

تسلّط احتمالی بر گفتار به زبان مقصد، همه راه نیست بلکه سایه‌ای از مقصد است.

فن‌آوری‌ها و ابزارهای متنوع که دم به دم جای خود را با انواع جدیدتری عوض می‌کنند و چشم‌ها و دل‌ها را مجذوب خود می‌نمایند، نباید ما را از وظیفه اصلی ذکر شده در بالا دور بدارند.

اطلاعات بیشتر

نویسنده

رضا پاينده

سال نشر

1394

چاپ

چاپ اول

شابك

978-600-214-415-7

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “طراحی فرآیند یادگیری زبان انگلیسی؛ راهنمایی برای زبان‌آموزان”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

اطلاعات فروشنده

مکالمه را شروع کنید
درباره دسترسی و خرید آثار بپرسید.
0
افزودن به سبد خرید